Capítulo 26

1. 네크로맨서 학교의 소환천재-26화

2. 네크로맨서 학교의 소환천재 26화

3. 시몬이 의견을 제시했다.

4. "메이린이 사이클롭스의 공격을 못 피하는 게 문제란 거지? 그럼 내가 소환마법으로 메이린을 도와줄 수 있어."

5. "......어떻게?"

6. "스켈레톤. 내가 언데드들을 꺼내서 사이클롭스의 시선을 분산시키는 거야. 그사이 메이린이 다크 플레어를 준비해서 공략하는 거지."

7. 지금 7조에 가장 유효한 공격수단이 메이린의 '다크 플레어'라는 사실은 논란의 여지가 없다.

8. 그리고 메이린을 지키는 게 문제라면, 시몬은 소환학 측면에서 움직여 줄 수 있었다.

9. 시선을 끄는 것뿐만 아니라 그녀에게 향하는 공격을 언데드로 대신 받아줄 수도 있었으니까.

10. "오올."

11. 메이린이 만족스럽게 웃었다.

12. "넌 쫌 말이 통한다 야. 그래도 특례는 특례란 거지?"

13. "끙."

14. 가장 중요한 메이린의 생존 문제가 해결책이 보인다. 달리 뾰족한 수도 없었으니, 딕도 자신의 역할을 받아들일 수밖에 없었다.

15. 메이린이 확 밝아진 얼굴로 고개를 돌렸다.

16. "카미는 어때? 혈류학에 속박기술 같은 거 아는 거 없어?"

17. 카미바레즈가 옆머리를 긁적이며 웃었다.

18. "혈류마법은 변화무쌍한 공격 일변도 학문이라...... 저는 그냥 저주를 쓰는 게 나을 것 같아요."

19. 메이린이 만족스럽게 고개를 끄덕이며 이번엔 딕을 보았다. 아이디어를 쥐어 짜내고 있던 딕이 결국 한숨을 푹 쉬며 체념한 듯 말했다.

20. "이그저스트. 일주일 동안 연습해 오겠슴다."

21. "응, 응. 그게 팀을 위한 길이지!"

22. 메이린이 기세등등해져서 말했다. 시몬은 웃는 얼굴로 딕을 달랬다.

23. "아직 전략을 확정한 것도 아니잖아. 다음 전략 평가 수업까지는 시간이 있으니까 계속 생각해 보자."

24. "그, 그래."

25. 그렇게 대답한 딕은 새삼 시몬을 다시 보고 있었다.

26. 조장은 메이린이었지만, 진짜 조장처럼 조원들의 이견을 조율하고 분위기를 이끌어나가는 건 시몬이었다. 그러면서도 본인의 실리는 실리대로 챙겼다.

27. 언데드로 공격의 핵심인 메이린을 지킬 수만 있다면, 팀워크 점수에서 고평가는 떼놓은 당상이었다.

28. 이어서 구체적인 사항을 논의하고 있는데 수업종료를 알리는 종이 쳤다. 제인이 일어나서 말했다.

29. "다음 수업까지 어떻게 사이클롭스를 공략할 것인가에 대한 10분짜리 발표자료를 준비하도록 하세요. 각 조원들의 역할과 사용되는 흑마법은 반드시 자료에 명시해야 합니다. 이상입니다."

30. "수고하셨습니다!"

31. 진지하게 논의하던 시몬의 얼굴도 이제야 펴졌다. 수업이 끝나는 순간은 몇 번을 만끽해도 기분 좋았다.

32. "뛰어 시몬!"

33. 딕이 가방을 챙기며 말했다.

34. "오늘 3관 식당에 한정 햄버그 스테이크야!"

35. 시몬도 웃으며 몸을 일으켰다.

36. "한정은 못 놓치지."

37. * * *

38. 식사를 마치고, 시몬과 딕은 오늘의 마지막 수업이 있는 맹독학 강의실에 도착했다.

39. 정확히는 강의실이 아니라 '맹독학 제2 실습실'이라는 곳이었는데 필기가 가능한 책상 아래로 큼지막한 마법솥 하나가 놓여 있었다.

40. 시몬과 딕이 적당히 중간 자리에 앉아 짐을 풀고 있는 그때.

41. "야! 상인!"

42. 강의실 안으로 메이린이 눈꺼풀을 치켜세운 채 들어오고 있었다. 그 옆에는 카미바레즈가 웃는 얼굴로 뒤따랐다.

43. "정보가 틀렸잖아! 3관에 한정 햄버그 스테이크라며? 메뉴판도 있지도 않던데!"

44. 딕이 낄낄 웃었다.

45. "그거 5분 만에 매진돼서 메뉴판에서 빼버리더라."

46. "......아, 짜증."

47. "그러게 나랑 시몬처럼 지름길로 미친 듯이 뛰었어야지."

48. "그런 길 몰라! 같이 좀 가면 어디 덧나니?"

49. 딕이 손목을 휘휘 흔들었다.

50. "에이, 우리랑 밥도 같이 먹으려고? 에바야. 우리 초급 흑마법 시간 외에는 아는 척하지 맙시다."

51. "나도 싫거든."

52. 메이린이 그렇게 말하며 시몬의 옆자리에 짐을 풀었다.

53. "그래도 사이클롭스 수행평가 전까진 어쩔 수 없어. 분명히 말해두는 데, 너희가 비협조적으로 나와서 내 성적 발목 잡으면 가만 안 둘 거야."

54. "와, 무서워라. 가만 안 두면 어쩔 건데?"

55. 그녀가 말문이 막힌 듯 가만히 있자, 딕이 다가와 귀를 기울이는 시늉을 했다.

56. "가까이서 잘 들을게! 어쩔 건데? 뭐 어쩔 건데? 차-분히 말해봐."

57. 그녀가 으르렁거리며 말했다.

58. "저, 저주할 거야! 너희들 방에 100종의 저주인형을 던져놓을 거야!"

59. 딕이 푸핫! 웃었다.

60. "그전에 내 정보망에 걸려서 남자 기숙사 침입죄로 붙잡히거나, 빡친 카쟌 에드발트한테 변사체로 발견되는 게 먼저일 듯."

61. "카쟌 에드발트가 누군데?"

62. "그런 게 있어."

63. 딕이 씩 웃으며 팔로 뒷머리를 받쳤다.

64. "누구냐고!"

65. 메이린이 말하라고 소리치고 딕이 안 가르쳐 줄 건데 하고 놀리며 유치하게 싸우는 가운데, 카미바레즈와 시몬의 눈이 마주쳤다.

66. 방긋. 그녀의 눈가가 휘어졌다.

67. "안녕하세요~"

68. "안녕."

69. 잠시 후 다른 학생들도 들어오며 강의실이 꽉 들어찼다. 이어서 맹독학 교수도 강의실 안으로 들어왔다.

70. "에- 이 반에, 반장이 누군가?"

71. 교수의 이름은 랭 슈트라우스. 비쩍 마른 몸에 구부정한 허리, 자글자글한 주름살까지 나이가 지긋해 보이는 노년 네크로맨서였다.

72. "반장 없는데요!"

73. "그럼 앞으로 자네가 인사하게."

74. "넵!"

75. 제이미 빅토리아가 벌떡 일어났다.

76. "전체 차렷! 교수님께 경례!"

77. "안녕하십니까!"

78. "그래, 그래. 어서들 와."

79. 랭은 키젠에서 학생들에게 차렷과 경례를 시키는 유일한 교수였다. 그가 지팡이를 짚고 느린 걸음으로 교단에 올라섰다.

80. "에- 자네들이...... 몇 반이지?"

81. "A반입니다!"

82. "오, 그래. A반은 이번이 첫 수업이었던가?"

83. "네, 그렇습니다!"

84. 랭이 교재를 펼치며 말했다.

85. "에- 그럼 모두 교과서 1페이지를 펼치도록."

86. 그러곤 랭은 교과서를 느린 톤으로 줄줄 읽어내려가기 시작했다.

87. 파장은 엄청났다. 수업 시작한 지 10분 만에 학생들의 눈이 끔뻑거리기 시작했다.

88. 축축 처지는 말투와 느릿한 수업 텐션의 파괴력은 가히 대단했는데, 거의 입에서 수면가스를 분사한다고 해도 과언이 아니었다.

89. "에- 그러니까, 맹독학은 단순히 독만 다루는 학문이 아니란 뜻이라네. 다양한 약물들을- 조합하고, 배열해서-"

90. 꾸벅꾸벅.

91. 딕의 고개가 급격히 내려갔다. 시몬은 쓴웃음을 흘리며 팔꿈치로 툭툭 쳐서 딕을 깨웠다.

92. 화들짝 놀라며 일어난 그는, 깨운 보람이 없게 다시 5분 만에 고개가 내려갔다.

93. 교과서 읽기를 빙자한 지루한 이론 설명이 40분 동안 이어졌다. 어느새 학생들의 절반이 책상에 머리를 박고 있었다.

94. 랭이 고개를 들며 말했다.

95. "에- 그럼 이제 교과서에 나온 하급 중독포션을 만들어볼 텐데......."

96. 드디어 실습이다! 졸고 있던 학생들이 하나둘씩 고개를 들었다.

97. 수업 시작하고 처음으로 일을 하게 된 조교들이 신속히 움직이며 포션 재료를 학생들의 책상 앞에 내려놓았다.

98. "에- 그럼 시작하겠네...... 어디 보자. 포션 조제는- 철저한- 검량을 통한......."

99. 철저한 검량을 통한 양 조절과 투입 순서가 무엇보다 중요했다. 학생들은 한쪽에 마련된 검량기로 재료들의 무게를 정확하게 쟀다.

100. 조교들이 솥에 물을 채워주었고, 랭의 지시에 따라 제일 먼저 '구로단 독버섯'과 '개구리 혓바닥'을 썰어 넣었다.

101. "그리고 다음은...... 콜록! 콜록!"

102. 갑자기 랭이 허리를 꺾으며 격하게 기침을 하기 시작했다.

103. "콜록! 콜록! 케에-에에엑! 게흑! 끅!"

104. 증상이 상당히 심각해 보였다.

105. 학생들은 놀라서 토끼 눈이 되었고, 조교들이 우르르 몰려와 랭의 상태를 살폈다. 기침을 하던 그의 손에는 보랏빛 핏물 같은 게 고여 있었다.

106. "교수님, 너무 무리하셨습니다. 휴식을 취하시는 게 좋겠습니다."

107. 조교가 말했다. 랭은 기침을 하면서도 고개를 저었다.

108. "아, 아니 될 말일세. 내가 없으면 수업은......."

109. "이제 실습이지 않습니까. 실습은 저희가 통제해서 진행할 수 있습니다. 건강을 생각하셔야지요."

110. 조교가 몇 번이고 간곡하게 설득하자, 결국 랭은 다른 조교들을 따라 부축을 받고 강의실 밖으로 나갔다.

111. 학생들은 이게 또 무슨 일인가 싶어서 눈을 끔뻑이고 있었다.

112. 그리고 교단에는 랭 대신 붉은 머리카락의 조교가 올라섰다. 그녀는 작게 한숨을 쉬고는, 학생들 중에서 여전히 꾸벅꾸벅 졸고 있는 남학생을 한 명을 발견했다.

113. 그녀가 묵직한 교과서를 한 손으로 가볍게 들어 올리더니 그대로 학생에게 집어 던졌다.

114. 꽝!

115. 교과서가 남학생의 책상에 부딪혀 넘어갔고, 그는 화들짝 놀라며 잠에서 깨어났다.

116. "전체 기상."

117. "......?"

118. "기상!"

119. 뒤늦게 정신을 차린 학생들이 벌떡벌떡 몸을 일으켰다. 붉은 머리의 조교가 팔짱을 끼며 학생들을 지긋이 노려보았다.

120. "감히 교수님께 이 무슨 무례한 태도입니까 A반."

121. "......."

122. "수업이 졸리다고 책상에 머리를 처박고 자? 이런 밑바닥부터 썩어빠진 새끼들이 무슨 키젠의 학생이야!"

123. 엄청난 박력.

124. 전원 바짝 긴장한 얼굴로 허리를 빳빳하게 세웠다. 그녀는 잠시 화를 식히는 듯 이마에 손을 올린 채 말이 없었다.

125. "우리 서로 최소한의 예의는 지킵시다. 알겠습니까?"

126. "예, 알겠습니다!"

127. "착석하십시오."

128. 어느새 군기가 바짝 들린 학생들이 자리에 앉았다. 그녀가 한숨을 푹 쉬며 끈으로 머리카락을 질끈 묶었다.

129. "저는 랭 교수님의 조교 '프란체스카 벨몬드'입니다. 지금부터 제가 랭 교수님 대리로 수업을 진행하겠습니다. 실습 제품은 하급 중독 포션입니다. 교과서는 덮습니다."

130. 학생들이 얼떨한 표정으로 교과서를 덮었다. 그녀가 분필을 들고 칠판으로 다가갔다.

131. "하급 포션 조제에서 가장 중요한 핵심은 재료의 정량과 순서 통일로 이루어지는 변수 통제가 아닌, 술사의 유동적인 대처입니다. 지금쯤 솥에 물이 끓고 있을 겁니다. 좌측 재료 꾸러미에서 샐러맨더 가루와 보리분말을 투입하십시오."

132. 한 학생이 손을 번쩍 들었다.

133. "얼마나 넣어야 하나요?"

134. "양은 상관없습니다. 감에 따라 좋을 대로 넣어보십시오."

135. 프란체스카의 지시에 따라 시몬과 학생들은 자유롭게 재료를 투입했다. 이내 시몬의 마법솥도 녹색으로 변하며 쓴 냄새가 나기 시작했다.

136. "자, 솥에서 청색 연기가 나는 학생은 거수해 주시길 바랍니다."

137. 절반 정도의 학생들이 손을 들었다.

138. "이 학생들은 신경 마비 효과가 포함된 중독포션을 만들어보겠습니다. 다음으로 솥에서 녹색 연기가 나는 학생?"

139. 시몬을 포함한 나머지가 손을 들어 올렸다.

140. "녹색 연기가 나는 학생은 급성 두통 및 환각 효과가 포함된 중독포션을 만들어 보겠습니다. 마법사나 네크로맨서를 상대하는 데 유리하죠."

141. 학생들이 눈을 끔뻑거리며 서로를 바라보았다. 확실히 이건 교과서나 선행학습에는 없는 노하우였다.

142. 그녀는 교단에서 내려와 학생들 사이를 돌아다니며 속사포처럼 정보들을 쏟아냈다.

143. "녹색 연기가 나는 학생들은 교복 자켓을 벗어서 의자에 걸어놓길 바랍니다. 조교들이 추가 재료를 준비해줄 겁니다."

144. "지금부터는 공통 단계입니다. 수면 위에 옅은 층을 이루면서 퍼지고 있는 기름을 국자로 걷어주길 바랍니다. 식물성 지방산은 독의 효력을 떨어뜨립니다."

145. "계속 저으세요. 포션에 질척이는 점성이 생길 때까지 꾸준히 저어야 합니다. 화력이 너무 세면 약품이 굳을 수 있으니 불 조절에도 주의해 주시길 바랍니다."

146. 졸리기만 했던 랭의 수업 다음이라 그럴까, 프란체스카의 수업은 무척이나 화려하고, 역동적으로까지 느껴졌다. 그녀도 땀을 뚝뚝 떨어뜨리면서 열정적으로 학생들을 지도했다.

147. 그 실력과 노력에 감화됐는지, 학생들도 어느새 눈을 반짝이며 그녀를 따르기 시작했다.

148. "제 포션에 노란빛이 생기는데 괜찮은 건가요?"

149. "아주 잘했습니다. 학생. 살짝 노란 빛깔을 띠는 건 중독포션 중에서도 특상품입니다. 그 정도면 로체스트에 팔 수도 있을 겁니다."

150. 팔 수도 있는 포션이라니!

151. 뜻밖의 칭찬을 들은 학생의 얼굴이 환하게 펴졌다. 옆의 친구들이 팔뚝을 툭툭 치며 축하해 주었다.

152. "캐, 캐서린 마이어입니다! 처음에 파란 연기가 났는데 다시 녹색 연기로 바뀌었어요!"

153. "국자로 저을 때 바닥에 깔린 재료들이 올라와 효과가 바뀐 겁니다. 환각 효과 쪽으로 방향을 틀어야겠네요. 헤세 선생님. 여기 녹색 연기 쪽 재료를 준비해 주세요."

154. 프란체스카가 학생들 사이를 돌아다니며 솥을 봐주기 시작했다. 그때 한 여학생이 손을 번쩍 들었다.

155. "클라우디아 멘지스입니다! 교수님, 제 약물이 조금 이상......."

156. 프란체스카의 표정이 굳어졌다. 클라우디아는 뒤늦게 자신이 말실수했다는 것을 알고 얼른 입을 가렸다.

157. "저는 교수가 아닙니다. 클라우디아 학생."

158. "죄, 죄송합니다 조교 선생님!"

159. "그래, 뭐가 문제죠?"

160. 화를 내는 건 딱 거기까지. 프란체스카는 부드러운 미소를 지으며 클라우디아의 약품을 지도했다.

161. 설명을 들은 클라우디아가 샐러맨더 가루를 추가로 투입하자, 잘했다며 머리를 쓰다듬어 주기까지도 했다.

162. "야, 야. 시몬."

163. 딕이 시몬 쪽으로 고개를 기울이더니 조용히 귓속말로 말했다.

164. "왜 늙다리 랭 교수님이 키젠에서 살아남았는지 알 것 같아. 조교가 완전 미친 듯이 유능하네!"

165. "......그러게."

166. 맹독학에 푹 빠진 클라우디아는 급기야 전공 상담까지 하고 있었다.

167. 살갑게 대답해 주는 프란체스카를, 시몬은 복잡미묘한 눈으로 바라보고 있었다.

168. "왜 그래?"

169. "아니, 아무것도 아냐."

170. 수업의 막바지가 됐다.

171. 프란체스카는 포션을 무사히 완성한 학생들에게는 자유시간을 부여했다. 그리고 실패한 학생들은 다시 한번 기회를 주면서 가르쳤다.

172. 무사히 중독 포션을 만드는 데 성공한 시몬은 교과서를 뒤적거리고 있었다.

173. "시몬! 우리 이거 사이클롭스 전투에 준비해 갈래? 중독 포션 효과 있을 것 같지 않냐?"

174. 마침 시몬도 같은 생각을 하고 있었기에 웃었다.

175. -사이클롭스를 상대하려면 이번 일주일 동안 여러분의 역량을 극한으로 끌어올려야 할 겁니다. 수업 하나하나 대충 흘려넘기지 말고 확실히 자신의 것으로 만들어서 수행평가에 써먹으세요.

176. 모든 수업 내용이 실전과 접목될 수 있다는 것을 체감하고 있었다.

177. 확실히 제인의 수업 수완은 대단했다.

178. "바보야. 이건 안 먹히거든."

179. 그때 메이린이 팔짱을 낀 채 다가왔다. 카미바레즈도 방긋 웃는 얼굴로 시몬의 옆에 섰다.

180. "하급 중독 포션은 중형 몬스터부터는 안 먹혀. 사이클롭스는 당연히 안 통하고."

181. "그런가?"

182. 시몬은 말없이 교과서를 뒤적거리고 있었다. 그러다 어떤 페이지에서 그의 손이 멈칫했다.

183. '재료가 레하크 버섯?'

184. 안나 폴렌티아가 가끔 독을 중화하고 요리로 해주던 버섯이었다.

185. 시몬은 고개를 숙인 채 내용을 쭉 읽어내려갔다.

186. "메이린. 이건 어때?"

187. "뭔데?"

188. 메이린이 다가와 시몬이 가리킨 부분을 살펴보았다.

189. "......."

190. 한동안 말이 없던 메이린이 고개를 확 들고는 자기 자리로 뛰어갔다.

191. "시몬! 이거 몇 페이지야?"

192. "254."

193. 메이린은 허겁지겁 자신의 교과를 펼쳐서 해당 내용을 진지하게 읽기 시작했다.

194. "애들아! 이거, 만들 수만 있으면 먹힐 것 같은데?"

1. Gênio Invocador da Academia Necromante-Capítulo 26
2. Gênio Invocador da Academia Necromante Capítulo 26

3. Simon apresentou a sua opinião.

4. "O problema é que Meilyn não consegue se esquivar dos ataques do Ciclope, certo? Então eu posso ajudar Meilyn com a magia de Invocação."

5. "......Como?"

6. "Esqueletos. Eu vou tirar os mortos-vivos e desviar o olhar do Ciclope. Enquanto isso, Meilyn prepara o Dark Flare para atacar."

7. O fato de que o meio de ataque mais eficaz do Grupo 7 agora é o 'Dark Flare' de Meilyn é indiscutível.

8. E se proteger Meilyn fosse o problema, Simon poderia agir pelo lado do Departamento de Invocação.

9. Porque não apenas ele poderia atrair a atenção, como também poderia usar os mortos-vivos para receber os ataques direcionados a ela em seu lugar.

10. "Ooh."

11. Meilyn sorriu com satisfação.

12. "Você até que faz sentido. Mas ainda assim, uma admissão especial é uma admissão especial, certo?"

13. "Ugh."

14. O problema mais importante da sobrevivência de Meilyn parecia ter uma solução. Como não havia outra saída brilhante, Rick também não teve escolha a não ser aceitar o seu papel.

15. Meilyn virou a cabeça com um rosto que se iluminou de repente.

16. "E quanto a Cami? Você não conhece nenhuma técnica de restrição em Hemomancia?"

17. Camibarez coçou a lateral da cabeça e riu.

18. "A magia de sangue é um estudo inteiramente voltado para ataques em constante mudança...... Eu acho que é melhor eu apenas usar maldições."

19. Meilyn assentiu com satisfação e, desta vez, olhou para Rick. Rick, que estava espremendo o cérebro em busca de ideias, finalmente soltou um longo suspiro e disse com ar de resignação.

20. "Exhaust. Eu vou praticar isso durante uma semana."

21. "Sim, sim. Esse é o caminho para a equipe!"

22. Meilyn disse triunfante. Simon consolou Rick com um sorriso.

23. "Ainda nem sequer finalizamos a estratégia. Ainda temos tempo até a próxima aula de avaliação de estratégia, então vamos continuar pensando."

24. "I-isso."

25. Rick, que respondeu dessa forma, estava olhando para Simon de novo de uma forma diferente.

26. O líder do grupo era Meilyn, mas quem coordenava as opiniões divergentes dos membros do grupo e liderava a atmosfera como um verdadeiro líder de grupo era Simon. Ao mesmo tempo, ele cuidava de seus próprios interesses práticos.

27. Se eles pudessem proteger Meilyn, que era o núcleo do ataque, com os mortos-vivos, uma nota alta na pontuação de trabalho em equipe estava garantida.

28. Eles estavam discutindo os detalhes quando o sino tocou, anunciando o fim da aula. Jane se levantou e disse.

29. "Até a próxima aula, por favor, preparem uma apresentação de 10 minutos sobre como irão atacar o Ciclope. Os papéis de cada membro do grupo e a Magia Negra usada devem ser claramente especificados nos materiais. É só isso."

30. "Obrigado pelo seu trabalho duro!"

31. O rosto de Simon, que estava discutindo seriamente, finalmente se desfez em alívio. O momento em que a aula termina sempre o fazia se sentir bem, não importava quantas vezes ele o apreciasse.

32. "Corra, Simon!"

33. Rick disse, arrumando sua bolsa.

34. "Hoje o bife de hambúrguer é limitado no refeitório do 3º prédio!"

35. Simon também riu e se levantou.

36. "Eu não posso perder a edição limitada."

37. -***-

38. Terminada a refeição, Simon e Rick chegaram à sala de aula de Alquimia Venenosa, onde aconteceria a última aula do dia.

39. Para ser exato, não era uma sala de aula, mas um lugar chamado '2ª Sala de Prática de Alquimia Venenosa', e havia um grande caldeirão mágico embaixo da mesa onde se podia fazer anotações.

40. Exatamente quando Simon e Rick se sentaram em um assento apropriado no meio e estavam desfazendo as malas.

41. "Ei! Comerciante!"

42. Meilyn estava entrando na sala de aula com as pálpebras levantadas. Ao lado dela, Camibarez a seguia com um sorriso.

43. "Sua informação estava errada! Você não disse que havia bife de hambúrguer de edição limitada no 3º prédio? Nem sequer estava no menu!"

44. Rick deu uma risadinha.

45. "Aquilo esgotou em 5 minutos, então eles o tiraram do menu."

46. "......Ah, que irritante."

47. "É por isso que você deveria ter corrido loucamente pelo atalho, como Simon e eu."

48. "Eu não conheço esse atalho! Custaria alguma coisa se fôssemos juntos?"

49. Rick balançou o pulso levemente.

50. "Ei, você até queria comer conosco? Isso é exagero. Vamos não fingir que nos conhecemos fora das nossas aulas básicas de Magia Negra."

51. "Eu também não quero."

52. Meilyn disse isso enquanto desfazia sua bolsa no assento ao lado de Simon.

53. "Ainda assim, não há como evitar isso até a avaliação de desempenho do Ciclope. Vou deixar bem claro, se vocês não cooperarem e prejudicarem as minhas notas, eu não vou deixar barato."

54. "Uau, que medo. Se não deixar barato, o que vai fazer?"

55. Como ela ficou em silêncio como se estivesse sem palavras, Rick se aproximou e fingiu estar prestando atenção.

56. "Eu vou escutar bem de perto! O que vai fazer? O que você vai fazer? Fale cal-mamente."

57. Ela disse rosnando.

58. "Eu, eu vou amaldiçoá-los! Vou jogar 100 tipos de bonecos amaldiçoados no quarto de vocês!"

59. Rick soltou uma risada! Ele riu.

60. "Acho que antes disso você seria pega na minha rede de inteligência e presa pelo crime de invasão do dormitório masculino, ou seria descoberta como um cadáver por Kajann Edvalt, que ficaria furioso."

61. "Quem é Kajann Edvalt?"

62. "Há alguém assim."

63. Rick deu um sorriso de canto e apoiou a parte de trás da cabeça com os braços.

64. "Quem é!"

65. Enquanto Meilyn gritava para ele falar e Rick a provocava dizendo que não contaria, brigando de forma infantil, os olhos de Camibarez e Simon se encontraram.

66. Sorriso. O canto de seus olhos se curvou.

67. "Olá~"

68. "Oi."

69. Depois de um tempo, outros estudantes também entraram, e a sala de aula ficou lotada. Em seguida, o professor de Alquimia Venenosa também entrou na sala de aula.

70. "Eh- nesta classe, quem é o representante da classe?"

71. O nome do professor era Lang Strauss. Com um corpo magro, costas curvadas e rugas profundas, ele era um necromante idoso que parecia bem velho.

72. "Não temos um representante de classe!"

73. "Então, a partir de agora, você fará as saudações."

74. "Sim!"

75. Jamie Victoria se levantou de um salto.

76. "Todos sentido! Saudação ao professor!"

77. "Olá!"

78. "Sim, sim. Entrem logo."

79. Lang era o único professor em Kizen que fazia os alunos ficarem em sentido e saudarem. Ele subiu na plataforma com passos lentos, apoiando-se em uma bengala.

80. "Eh- vocês...... De que turma são?"

81. "Somos da Turma A!"

82. "Oh, certo. Esta é a primeira aula da Turma A?"

83. "Sim, isso mesmo!"

84. Lang disse, abrindo o material didático.

85. "Eh- então, todos devem abrir o livro didático na página 1."

86. E então Lang começou a ler o livro didático fluentemente em um tom lento.

87. O impacto foi imenso. Apenas 10 minutos após o início da aula, os olhos dos alunos começaram a piscar de sono.

88. O poder destrutivo de sua fala arrastada e da tensão lenta da aula era formidável, e não seria exagero dizer que era quase como se ele estivesse borrifando gás do sono pela boca.

89. "Eh- portanto, Alquimia Venenosa não significa um estudo que lida apenas com veneno. Ele combina e organiza- várias drogas-"

90. Cochilando.

91. A cabeça de Rick caiu bruscamente. Simon deu um sorriso amargo e cutucou Rick com o cotovelo para acordá-lo.

92. Ele acordou de sobressalto, mas, fazendo o esforço de acordá-lo ser inútil, sua cabeça abaixou de novo em 5 minutos.

93. Uma explicação teórica chata, com o pretexto de ler o livro didático, continuou por 40 minutos. Em algum momento, metade dos alunos já estava com a cabeça enterrada em suas mesas.

94. Lang levantou a cabeça e disse.

95. "Eh- então, agora tentaremos fazer a poção de envenenamento de baixo nível que está no livro didático......."

96. Finalmente era a prática! Os alunos que estavam cochilando levantaram a cabeça um por um.

97. Os assistentes, que começaram a trabalhar pela primeira vez desde o início da aula, moveram-se rapidamente e colocaram os ingredientes da poção na frente das mesas dos alunos.

98. "Eh- então vamos começar...... Deixe-me ver. A preparação da poção é- através de- uma medição minuciosa......."

99. O controle da quantidade e a ordem de adição por meio de pesagens minuciosas eram mais importantes do que tudo. Os alunos mediram com precisão o peso dos ingredientes usando a balança fornecida em um lado.

100. Os assistentes encheram o caldeirão com água e, seguindo as instruções de Lang, a primeira coisa a ser feita foi cortar e adicionar o 'Cogumelo Venenoso Gurodan' e a 'Língua de Sapo'.

101. "E o próximo é...... Cough! Cough!"

102. De repente, Lang dobrou a cintura e começou a tossir violentamente.

103. "Cough! Cough! Kee-eeek! Kehuk! Urk!"

104. Os sintomas pareciam muito graves.

105. Os alunos arregalaram os olhos de surpresa, e os assistentes se aglomeraram para verificar o estado de Lang. Havia algo parecido com sangue roxo acumulado em sua mão enquanto ele tossia.

106. "Professor, você exagerou muito. Seria melhor que você descansasse."

107. O assistente disse. Lang balançou a cabeça mesmo enquanto tossia.

108. "A- não pode ser. Se eu não estiver aqui, a aula......."

109. "Não é a prática agora? Nós podemos controlar e prosseguir com a prática. Você precisa pensar na sua saúde."

110. Quando o assistente implorou e o persuadiu repetidamente, no final, Lang, sendo amparado e seguido por outros assistentes, saiu da sala de aula.

111. Os alunos estavam piscando os olhos, perguntando-se o que havia acontecido de novo.

112. E no lugar de Lang, uma assistente de cabelos ruivos subiu à plataforma. Ela deu um pequeno suspiro e notou um estudante do sexo masculino que ainda estava pescando entre os alunos.

113. Ela ergueu o livro didático pesado levemente com uma mão e atirou-o direto no aluno.

114. Bang!

115. O livro didático bateu na mesa do aluno e virou, e ele acordou de seu sono com um sobressalto.

116. "Todos de pé."

117. "......?"

118. "De pé!"

119. Os alunos, caindo em si tardiamente, levantaram-se rapidamente de seus assentos. A assistente ruiva cruzou os braços e encarou os alunos com firmeza.

120. "Como ousam mostrar essa atitude desrespeitosa em relação ao professor, Turma A."

121. "......."

122. "Acham a aula tão sonolenta a ponto de enfiarem a cabeça na mesa e dormirem? Como uns vermes podres desde o fundo do poço como vocês podem ser alunos de Kizen!"

123. Uma força tremenda.

124. Todos ficaram com o rosto tenso e endireitaram rigidamente a postura. Ela ficou em silêncio com a mão na testa, como se estivesse esfriando a raiva por um momento.

125. "Vamos manter um mínimo de cortesia um com o outro. Entendido?"

126. "Sim, entendido!"

127. "Sentem-se."

128. Os alunos, que estavam rigidamente disciplinados, sentaram-se em seus lugares. Ela soltou um longo suspiro e amarrou os cabelos firmemente com um laço.

129. "Eu sou a assistente do Professor Lang, 'Francesca Belmond'. A partir de agora, conduzirei a aula como substituta do Professor Lang. O produto prático é uma poção de envenenamento de baixo nível. Fechem seus livros didáticos."

130. Os alunos fecharam os livros com uma expressão perplexa. Ela pegou um giz e foi até o quadro negro.

131. "O núcleo mais importante da preparação de poções de baixo nível não é o controle de variáveis alcançado por meio da quantificação de ingredientes e uniformidade da ordem, mas a resposta fluida do conjurador. A esta altura, a água do caldeirão já deve estar fervendo. Do pacote de ingredientes à esquerda, adicione o pó de Salamandra e o pó de Cevada."

132. Um aluno levantou a mão.

133. "Quanto devo colocar?"

134. "A quantidade não importa. Tente colocar a quantidade que achar melhor, de acordo com o seu feeling."

135. Seguindo as instruções de Francesca, Simon e os alunos colocaram os ingredientes livremente. Em pouco tempo, o caldeirão mágico de Simon também ficou verde e começou a cheirar a algo amargo.

136. "Agora, os alunos cujos caldeirões emitirem uma fumaça azul, por favor, levantem as mãos."

137. Cerca de metade dos alunos levantou a mão.

138. "Esses alunos vão tentar fazer uma poção de envenenamento que inclua um efeito de paralisia nervosa. A seguir, alunos com fumaça verde saindo dos seus caldeirões?"

139. Os demais, incluindo Simon, levantaram as mãos.

140. "Os alunos com fumaça verde vão tentar fazer uma poção de envenenamento com dor de cabeça aguda e efeitos alucinógenos. É vantajoso para lidar com magos ou necromantes."

141. Os alunos piscaram e se entreolharam. Certamente esse era um conhecimento que não se encontrava nos livros didáticos ou nos estudos anteriores.

142. Ela desceu da plataforma e andou por entre os alunos, despejando informações numa velocidade avassaladora.

143. "Os alunos com a fumaça verde devem tirar seus paletós do uniforme e pendurá-los nas cadeiras. Os assistentes prepararão ingredientes adicionais."

144. "Esta é a fase comum a partir de agora. Por favor, retire com a concha o óleo que está se espalhando como uma fina camada na superfície da água. Os ácidos graxos vegetais diminuem a eficácia do veneno."

145. "Continuem mexendo. Vocês devem mexer constantemente até que a poção desenvolva uma viscosidade pastosa. Se o poder do fogo for muito forte, o remédio poderá endurecer, portanto, prestem atenção também no controle do fogo."

146. Seria por causa da aula de Lang, que só os fazia sentir sono? A aula de Francesca parecia muito chamativa e até dinâmica. Ela também pingava suor enquanto orientava apaixonadamente os alunos.

147. Inspirados por sua habilidade e esforço, os alunos, sem que percebessem, com os olhos brilhando, começaram a segui-la.

148. "Minha poção está ganhando uma cor amarelada, tem algum problema?"

149. "Muito bem, aluno. Um tom levemente amarelado é um produto de qualidade especial mesmo entre as poções de envenenamento. Algo com essa qualidade poderia até ser vendido em Rochester."

150. Uma poção que até poderia ser vendida!

151. O rosto do aluno, ao receber os elogios inesperados, iluminou-se intensamente. Os amigos ao lado deram tapinhas em seu braço para lhe dar os parabéns.

152. "C-Catherine Meyer aqui! No começo, saiu uma fumaça azul, mas mudou para a fumaça verde de novo!"

153. "Os ingredientes no fundo subiram quando você os mexeu com a concha, mudando o efeito. Você terá que se direcionar para o lado do efeito de alucinação. Professor Hesse. Por favor, prepare os materiais para a fumaça verde aqui."

154. Francesca começou a andar por entre os alunos, dando uma olhada nos caldeirões. Naquele momento, uma aluna levantou a mão.

155. "Sou Claudia Menjis! Professora, o meu remédio está um pouco estranho......."

156. A expressão de Francesca endureceu. Claudia percebeu tardiamente que havia errado ao falar e rapidamente cobriu a boca.

157. "Eu não sou uma professora, aluna Claudia."

158. "D-Desculpe, professora assistente!"

159. "Sim, qual é o problema?"

160. A sua demonstração de raiva parou por aí. Francesca orientou a medicina de Claudia com um sorriso suave.

161. Quando Claudia ouviu a explicação e adicionou o pó extra de Salamandra, ela até acariciou a cabeça da garota, dizendo que ela havia feito um bom trabalho.

162. "Ei, ei. Simon."

163. Rick inclinou a cabeça na direção de Simon e sussurrou em voz baixa.

164. "Acho que entendo por que o velho Professor Lang sobreviveu em Kizen. A assistente dele é uma loucura de tão competente!"

165. "......Pois é."

166. Claudia, que se apaixonara pela Alquimia Venenosa, chegou até a se aconselhar sobre a especialização em seu curso.

167. Simon observava Francesca, que respondia amavelmente, com um olhar complexo e sutil.

168. "O que houve?"

169. "Não, não é nada."

170. Chegou a fase final da aula.

171. Francesca deu tempo livre aos alunos que terminaram as poções com segurança. Ela então deu outra chance aos alunos que falharam e ensinou-os novamente.

172. Simon, que conseguiu fazer a poção de envenenamento com segurança, estava folheando o livro didático.

173. "Simon! Devemos preparar isso para a batalha com o Ciclope? Você não acha que a poção de envenenamento será eficaz?"

174. Simon sorriu, pois também estava pensando a mesma coisa.

175. -Para lidar com o Ciclope, vocês terão que levar suas habilidades ao limite esta semana. Não pulem as aulas, façam com que elas sejam suas e usem-nas em suas avaliações de desempenho.

176. Ele pôde sentir que todo o conteúdo da aula poderia ser integrado à prática real.

177. Certamente, as habilidades de ensino de Jane eram incríveis.

178. "Idiota. Isso não vai funcionar."

179. Naquele momento, Meilyn se aproximou com os braços cruzados. Camibarez também ficou ao lado de Simon com um sorriso brilhante.

180. "Uma poção de envenenamento de baixo nível não funcionará em monstros de médio porte em diante. Naturalmente, não vai funcionar contra um Ciclope."

181. "É mesmo?"

182. Simon folheava o livro didático sem dizer uma palavra. Então as suas mãos pararam em uma certa página.

183. 'O ingrediente é um cogumelo Rehark?'

184. Era um cogumelo que Anna Polentia ocasionalmente neutralizava do veneno e usava na culinária.

185. Simon leu todo o conteúdo com a cabeça abaixada.

186. "Meilyn. Que tal isto?"

187. "O que é?"

188. Meilyn se aproximou e observou a parte que Simon apontou.

189. "......."

190. Meilyn, que ficou sem palavras por um tempo, levantou de repente a cabeça e correu para o seu assento.

191. "Simon! Que página é essa?"

192. "254."

193. Meilyn abriu o seu livro didático apressadamente e começou a ler seriamente o seu conteúdo.

194. "Pessoal! Eu acho que isso pode funcionar, se pelo menos pudermos fazer isso?"